대학

전형유형

인원

전형방법

최저학력기준

21

22

23

중앙대

수시

다빈치형인재

10

9

11

1단계(3.5배수) 서류100

2단계 : 1단계 70+면접30

미적용

탐구형인재

10

9

11

서류평가100

미적용

논술

26

18

16

논술70+교과20+출결10

국, 수(미/기하), 영, 과(2) 중 4개 등급합 5이내 및 한국사 4등급

평가요소

세부 내용

학업역량

평가 내용

-교과목의 석차등급 또는 원점수(평균/표준편차)등의 학업 능력 지표

-교과목 이수 현황,노력 등을 기반으로 한 교과 성취 수준 및 학업의 발전 정도

탐구역량

평가 내용

-어떤 대상에 대해 호기심을 가지고 깊고 폭넓게 탐구할 수 있는 능력

-스스로 학습 목표를 설정하고 계획을 수립.실행해 나가는 과정

-학업을 수행하고 학습을 해나가는 자발적인 의지와 태도

발전가능성

평가 내용

-스스로 목표를 설정하고 계획을 수립·실행하는 역량

-공동체의 목표를 달성하기 위해 구성원의 화합과 단결을 이끌어가는 역량

-창조적이고,논리적인 사고로 공동체의 문제를 해결하는 능력

인성

평가 내용

-타인에 대한 배려와 나눔을 실천하는 태도와 행동

-상대를 존중하고 이해하여 원만한 관계를 형성하고 공동체의 목표를 달성하기 위해 함께 협력하는 태도와 행동

-공동체의 기본윤리와 원칙을 준수하고 책임감을 바탕으로 자신의 의무를 다하는 태도와 행동

통합역량

평가 내용

-학교 교육의 다양한 영역에서 직접 겪거나 활동하면서 얻은 성장 과정 및 결과

-교내 예술,문화,체육 활동 등을 통해 쌓은 기본 소양

전공적합성

평가 내용

-지원 전공(계열)에 대한 관심과 이해의 수준을 높이기 위해 활동한 과정과 배운 점

-고교 교육과정에서 지원 전공(계열)에 필요한 과목을 수강하고 취득한 학업성취의 수준

해당전형

다빈치형인재전형

진행방법

평가위원2인/개별면접(지원자1인에 대한 다수 독립평가)

면접시간

10분 내외

출제방식

-학업준비도,인성 및 의사소통능력,서류의 신뢰도 등을 종합적으로 평가하는 개인별 심층면접

평가방법

평가요소

(배점)

평가항목

면접문항(예시)

학업

준비도

(40)

-교과에 대한 기본 개념 이해 및 활용 능력

-학습 활동 과정에 대한 주도적 참여 및 이해 수준

도서부활동을 하면서 가장 보람 있었던 사례는 무엇인가요?도서부로서 학생들에게도서관 이용을 늘리기 위해 어떠한 노력을 했나요?

동아리에서‘AI자율주행 차량 도입을 허용해야 한다.’라는 주제에 대해 토론했는데,주요 쟁점은 무엇이었나요?본인의 입장은 어느 쪽인가요?

서류

신뢰도

(40)

-제출서류에 대한 신뢰 수준 및 추가 확인사항

인성 및 의사소통능력

(20)

-교내 협력 활동,공동체 활동에 대한 지원자의 태도,가치관

-면접 상황에서의 논리적인 전개력 및 의사소통능력